“我们”

曾经和我的大学同学思莹聊过一个幼教课题：到底是认字重要还是写字重要？

思莹有很多年的教书经验，目前在雅加达教导一班以英语和印尼语为母语的孩子们华语华文。对于她的能耐，我佩服得五体投地！

她的学生们的父母觉得小朋友应该早就学写字了，懂得写字比较重要！

虽然我只是一个孩子的妈，我和思莹的看法都一样，觉得小朋友在学习初期，认字比较重要！

写字必须脑、眼、手并用，对于太小的小朋友来说，要学习笔画复杂的华文字，实在并不容易。

认字就简单多了，耳朵听多了，脑子就会自动记录下来，接着眼睛就发挥功能，久而久之就认得了。至于写字，可以慢慢学。

Dada向图书馆借了一系列小熊毛毛的故事。首两本借的是“我们还是好朋友”和“谁有时间陪我玩”。三个星期后，他再借另外两本：“亲亲熊妹妹”和“我们都很喜欢你。”

当我和涵涵一起读“我们都很喜欢你”的时候，她很开心地指着封面说：“妈咪，是‘我们’耶！”

哇哇，对于我们来说，这是一个很大的进步，因为她认得“我们”这两个字。她看到最近播的一出电视剧“我们的饭店”时，也会一直要我看看“我们”这两个字。

因为小熊毛毛，“我们”成为了她这一辈子第一次认识的字。妈妈是一台录音机，每天晚上不断重复同样的故事，大手握着小手，每次指着封面和扉页的书名念两遍。老实说，她能认得字，是意想不到的收获！